COLÓQUIO INTERNACIONAL DAS ALIANÇAS FRANCESAS-2011

Em recente visita a Paris, no âmbito do 32º Colóquio Internacional das Alianças Francesas, a Aliança Francesa de Niterói se fez representar por seu presidente, Rivo Gianini, pelo tesoureiro, Luiz Roberto Araújo, pelo secretário geral, Othon Moraes e pelo diretor da instituição, Nicolas Duvialard. O prestigioso evento contou com mais de 500 participantes vindos de mais de 90 países dos cinco continentes.

Mais uma vez, a Aliança Francesa de nossa cidade foi posta em evidência pelo seu dinamismo, número de alunos e professores e pelas ações culturais que constantemente promove em nossa cidade. A instituição teve o privilégio de ter sido citada como uma das mais atuantes da rede mundial. Aliás, a foto da Praia de Icaraí com a logomarca da Aliança Francesa de Niterói figura no Catálogo Internacional das Alianças Francesas, em sua última edição, lançada em 2011.

A rede latino-americana é a que mais cresce no mundo e, a brasileira, a mais importante fora de Paris. A esse título, o Brasil foi eleito, após uma acirrada disputa entre inúmeros países da América Latina, para sediar o Fórum États généraux des Alliances françaises d'Amérique Latine, que acontecerá, em novembro deste ano, no Rio de Janeiro.

Durante o encontro em Paris, os representantes das Alianças Francesas foram recepcionados por ministros e autoridades da Comunidade Européia. Os congressistas foram convidados, dentre outras atividades de destaque, a participar de uma visita guiada exclusiva ao Palácio de Versalhes e tiveram acesso a locais fechados ao público em geral. O passeio culminou com um requintado almoço reservado em restaurante situado nos jardins do Palácio do Rei Sol.

Na foto: Luiz Roberto Araújo, Othon Moraes, Rivo Gianini e Nicolas Duvialard

Imagem: cedida por Nicolas Duvialard

PROFESSOR TEM SEMPRE RAZÃO

Tenho boas lembranças de meu tempo de estudante. Estudei em escolas públicas do interior, tive bons professores e sempre procurei corresponder sendo assídua e aplicada.

Uma única vez, no ginásio, senti-me injustiçada, mas não manifestei meu sentimento ao professor.

Em casa, queixei-me à mamãe, dizendo que não capricharia mais nos trabalhos daquela disciplina porque o professor não reconhecia o meu esforço. Como era a primeira vez que levava para ela um problema da escola, cheguei a pensar que mamãe "compraria a briga" de sua filha caçula.

Depois de ver meu trabalho, para minha decepção, ela respondeu bem séria: "O professor não deu uma nota maior, porque ele sabe que você tem condições de fazer melhor... E quem quer ser alguém na vida, precisa estudar..."

E foi falando... falando... (mamãe, quando começava era difícil parar) uma série de coisas que depois de certo tempo, já meio arrependida da queixa, nem ouvia mais.

Até que ela me saiu com essa: "Se você ficar em prova de segunda época, vai ter que estudar nas férias e não vai viajar". Foi um susto. Eu, que adorava ir para Niterói, tratei de melhorar minha nota para passar de ano.

Depois de adulta, também já militando no magistério, o próprio professor, conversando comigo, contou que mamãe o procurou, naquela ocasião, para saber o que estava acontecendo.

Nos dias de hoje, se os pais percebessem a importância do professor na vida de seus filhos, agiriam como agiu Dona Niette: comigo, deu razão ao professor, mostrando que em sala de aula ele era a autoridade e devia ser respeitado; junto ao professor, mostrou ser uma mãe zelosa procurando saber como eu estava na escola e no que ela poderia contribuir para melhorar meu rendimento.

Mais uma lição importante para minha vida que procurei passar ao meu filho.

Foto: peixegordonews.blogspot.com

Postado por Maria Lucia Sardenberg

CONTINUA ABERTA À POPULAÇÃO A DISCUSSÃO SOBRE CLASSIFICAÇÃO INDICATIVA

A discussão na internet relativa à classificação indicativa de filmes, jogos, programas de TV, mostras e festivais de cinema continuará até 28 de abril. O prazo, que deveria ser encerrado nesta 6ª feira, foi prorrogado devido à troca de Ricardo Abramovay por Paulo Abrão, novo secretário nacional de Justiça, acontecida na semana passada.

O Ministério da Justiça considera satisfatória a participação popular, que já é superior a 1.500 contribuições.

Fonte: Secretaria de Comunicação da Presidência da República

Imagem: portal.mj.gov.br

EDUCAÇÃO BÁSICA RECEBERÁ 10 MILHÕES DE DICIONÁRIOS

O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação vai adquirir, e distribuir no início de 2012, 10 milhões de dicionários de português que já virão atualizados com as novas regras estabelecidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. As beneficiadas serão as escolas públicas de educação básica.

Em 2009 e 2010 foram distribuídos livros didáticos para alunos do ensino fundamental. Em 2012, segundo Rafael Torino, diretor de Ações Educacionais do Fundo, deverá ser renovado o material didático dos estudantes de ensino médio.

Fonte: Secretaria de Comunicação da Presidência da República

COLÔNIA DE FÉRIAS

Agora, é o período das Colônias de Férias.

Entre as atividades oferecidas, figuram sempre Música, dança, pintura e teatro, além de acampamento, aulas de surfe, polo aquático, oficina de mergulho, aula de vela, brinquedos radicais e outras modalidades esportivas. E tudo isso, logicamente, com a orientação de professores e monitores especializados.

Esse trabalho é importante pois ajuda na questão do aprendizado e ainda é uma forma de fazer as crianças gastarem a grande energia que tem.

A questão dos horários é flexível para que nenhuma criança deixe de participar: período da manhã ou tarde, integral, semanal, quinzenal ou mensal.

Em Niterói, locais como a AABB, o Clube Naval, o Country Club, o SESC e o Tio Sam Camboinhas oferem Colônias de Férias.

Imagem: cacoalselvapark.com.br

FELIZ ANO NOVO?

Os sábios apontaram, para quem quiser entender, que o início não está separado do fim (nem do meio). Em se tratando de mudança de ano, a nosso ver, algumas das questões a serem examinadas são as seguintes: será possível que alguém que inicia um ano bebendo exageradamente, ou consumindo drogas, ou envolvido em ambientes tumultuados, ou se conflitando com outros seres humanos possa ser feliz ao longo do ano que se inicia? Pode o novo se apresentar a seres humanos comandados, em cada desafio, pela reação da memória, manipulada pelo pensamento, ou essa própria reação inviabiliza o novo? Pode haver felicidade quando criamos uma sociedade na qual somos, quase que o tempo todo, competitivos e portanto não cooperativos, ambiciosos, invejosos e medrosos?

Estamos nos questionando, caso contrário mais uma vez seremos iludidos pelo grande vilão da humanidade, o pensamento. Há milênios somos comandados por essa entidade que sempre quer ser mais do que a Vida e, manipulando a memória, interfere sobre o novo, momento a momento. Por que o pensamento não se manifesta apenas para aquilo em que ele é necessário, por exemplo: para saber onde moramos, para efetuarmos cálculos etc? A questão é: por que o ser humano armazena na memória o prazer ou a dor que associa a cada fato e a cada novo desafio o pensamento busca essa associação que já é velha para responder ao desafio do presente?

Parece-nos que se nos dispusermos realmente a investigar nossa maneira de pensar, falar e atuar, possamos nos desejar um Feliz Ano Novo.

Imagem: anonimousleftywordpress.com

ZELO COM OS ANIMAIS

Na atualidade, em que boa parte de nós seres humanos está apenas interessada em satisfazer seus próprios desejos, há que se louvar pessoas ou entidades que ainda se interessem pelos outros, sejam eles animais racionais ou irracionais.

Gostaríamos de parabenizar o Departamento de Serviços para Animais do Condado de Riverside, Califórnia, EEUU, que fiscaliza maus tratos com animais domésticos e até os recolhe para arranjar-lhes novos lares. Como exemplo, citamos o caso de Lou Lou, uma Chow Chow mestiça de 3 meses de idade (foto) que no anúncio para adoção “informa”: “Sou uma doce menininha que se comportou muito bem durante o ano, de tal forma que Papai Noel encontrará um maravilhoso lar permanente para mim... Você quer ser minha nova família?”

Fonte: Riverside County Department of Animal Services

Imagem: Riverside County Department of Animal Services

O QUE É O NATAL?

Dizem os sábios que todas as vezes que a Terra passou por momentos de extrema dificuldade, gerada pela incompreensão de nós seres humanos de que a finalidade básica de nossa existência é sermos felizes, a Vida enviou um Iluminado para que nos apontasse essa verdade. Os interessados, ouvindo esse apontamento e tendo como escola seus relacionamentos com a natureza, englobando tudo nela contido, inclusive seus semelhantes, podem estudar e se aprofundar no autoconhecimento e, quem sabe, se libertarem de todo sofrimento, competição, ambição e demais manifestações egocêntricas. Se tal acontecer, é possível que nos tornemos uma sociedade onde o amor possa, de fato, existir.

Para a equipe do EI!, Natal é a celebração do envio do Iluminado porque, embora em corpos físicos e em épocas diferentes, foram todos apenas um e com a mesma missão.

Gratos pela atenção.

TURMA DA MÔNICA NA INTEGRAÇÃO INFANTO-JUVENIL DO MERCOSUL

Visando a estimular o bom relacionamento infanto-juvenil entre um milhão de crianças dos países integrantes do Mercosul, foi lançado projeto que conta como abre-alas com a revista Turma da Mônica – Amizade sem Fronteiras que será distribuída nesses países. A seguir virá a colocação no ar de um site com atualização diária de assuntos de interesse das crianças.

Na cerimônia de lançamento da revista, Maurício de Sousa, autor das histórias da Turma da Mônica, conclamou os desenhistas dos demais países a se engajarem no projeto: “Minha proposta é estimular o aparecimento de novos desenhistas para que possam contracenar com a Turma da Mônica neste projeto de integração sul-americano. Quero convidar os desenhistas das nações vizinhas para a conquista deste mercado”.

Só nos resta incentivar projeto tão significativo que conta com carro-chefe de tal magnitude.

Fonte: Secretaria de Comunicação da Presidência da República.

Imagem: shtyle.me

ESCOTISMO: TORNEIO JOÃO RIBEIRO DOS SANTOS

No dia 28, acontecerá, no Forte do Imbuí, em Piratininga, Niterói, o Torneio João Ribeiro dos Santos, em homenagem ao centenário do Escotismo no Brasil. No evento, jovens de 15 a 17 anos aprimorarão suas habilidades de trabalho em equipe, liderança e pensamento estratégico. O evento será dividido em 18 bases formadas por 5 núcleos: Montanha, Saúde e Primeiros Socorros, Orientação, Técnicas Escoteiras e Atualidades.

Antes das etapas práticas que acontecerão no dia 28, o evento teve duas etapas prévias, que tiveram o objetivo de incentivar o trabalho comunitário e fomentar a amizade. Na primeira, foi estimulado o desenvolvimento de ações em asilos, orfanatos e hospitais, enquanto na segunda foi proposta a visita a outros grupos escoteiros.

Rodrigo Valentim, coordenador do evento, diz que um dos objetivos do Torneio João Ribeiro dos Santos é fomentar o protagonismo juvenil através da interação entre os escoteiros e também da relação entre esses jovens e a comunidade onde estão inseridos.

"A proposta é estimular que os jovens, através do Escotismo, adquiram autonomia, aprimorem suas potencialidades e aprendam a respeitar o próximo. Desse modo, tornam-se multiplicadores de práticas saudáveis em favor do bem estar comum seja na família, na escola ou no bairro onde moram", afirma Valentim.

Imagem: blogdole1984.blogspot.com

PROFESSOR: AGENTE DA TRANSFORMAÇÃO

Em Outubro, comemora-se o dia da Criança (12) e do Professor (15). Isso não é por acaso. A relação criança/professor inicia muito cedo, é longa e de aprendizagem  mútua. Uma criança tem muito a aprender com o professor, mas como disse Guimarães Rosa, “Mestre não é aquele que sempre ensina, mas aquele que de repente, aprende.” Se estivermos em verdadeira relação com o outro, seremos capazes de aprender, até mesmo com bebês. Isso pode, e deve acontecer no ambiente escolar.

Nos dias de hoje, as crianças passam a conviver com a figura do professor com poucos meses de vida, quando são encaminhadas para a creche, onde passam o dia inteiro.  A primeira palavra e os primeiros passos, muitas vezes, acontecem fora do lar.

Aos quatro anos, são matriculadas na Educação Infantil. Nesta idade, precisam ser bem orientadas, pois muito do que for assimilado nessa etapa servirá de base para toda sua vida. A curiosidade e a vontade de fazer movem os pequenos.  A cada momento, novas descobertas são absorvidas, em um processo natural de aprendizagem. Nesta fase, o professor deve estar atento às manifestações de ciúme, raiva e competitividade, normalmente apresentadas. Se mal conduzidas e não compreendidas, poderão transformar-se em problemas futuros. É preciso trabalhar com as crianças atitudes como cooperação, respeito e afetividade.

Aos seis anos, é a fase da alfabetização. Um mundo novo se apresenta. É o mundo da leitura, da escrita... dos números... Tanta coisa a ser vivenciada a cada etapa; tanta experiência a ser trocada com colegas que podem ser transformados em amigos para sempre.

Durante todo o processo de escolaridade, a figura do professor estará presente. A responsabilidade de quem opta pelo magistério é imensa. Quem faz essa escolha precisa ter consciência de que seu papel não é só o de preparar para conquistar bons resultados nas provas ou no mercado de trabalho, mas principalmente, é o de conduzir o aluno para além do universo do conhecimento formal e educá-lo em sua totalidade: intelectual, física e emocional. É religar o ser humano a todas as manifestações de vida na Terra, possibilitando o surgimento de uma nova sociedade.

Em tempo de acelerada evolução tecnológica, é preciso deixar claro que o verdadeiro agente da transformação social é o professor. Por isso, os pais devem buscar, para os seus filhos, não só uma escola bem equipada, moderna, que utilize métodos “revolucionários”, mas dar preferência ao estabelecimento que ofereça um quadro de profissionais inteligentes, bem preparados e sensíveis no trato com os alunos.

Imagem: Professora Yonara Costa e seus alunos, fornecida pela Professora Yonara